DOMINÓ DE FRACCIONES

Observaciones:

Presentamos aquí un dominó de 28 fichas que no sigue la regla clásica de los dominós sino que simplemente contiene diversas fracciones muy sencillas expresadas en forma de dibujo (fracción como parte de un todo) o en forma de fracción irreducible o fracción que se tiene que simplificar.

Con esta actividad se quiere, por lo tanto, conseguir que los alumnos y alumnas refuercen el significado de fracción como parte de un todo y recuerden como se debe simplificar una fracción no irreducible.

Nivel: Primero de ESO.

En algún caso, último ciclo de Primaria.

Metodología:

Proponemos dos formas de utilizar estas fichas de dominó.

La primera implica menos trabajo previo del profesorado. Cada alumno y alumno del grupo necesita tener unas tijeras y pegamento.

La actividad se tiene que realizar por parejas lo que implica que no es necesaria ninguna preparación del aula de clase pudiendo los alumnos permanecen en sus sitios habituales.

Se reparte a cada pareja las dos hojas de las fichas, una para cada alumno, teniendo cada uno que recortar las catorce fichas que aparecen.

Para ayudar a la rapidez en el juego se puede sugerir al alumnado de escribir si es necesario en cada una de las catorce fichas de su hoja la fracción irreducible correspondiente antes de recortar las fichas.

Con las fichas recortadas cada pareja puede empezar a jugar. Al acabar la partida, la pareja pegará en uno de los cuadernos la cadena de fichas que hayan obtenido.

La segunda forma de utilizar las fichas es que previamente se plastifique por el profesorado 15 juegos de 28 fichas (en caso de ser un aula de 30 alumnos) y después de recortar las fichas se entregue a cada pareja las 28 fichas del juego, listas para empezar jugar.

Se trata efectivamente de un mayor trabajo para el profesorado, si bien estas fichas se podrán volver a utilizar posteriormente o por otro grupo de clase.

Reglas del juego

– Juego a jugar por parejas.

-Cada jugador coge 10 fichas y deja las 8 fichas restantes boca abajo sobre la mesa.

– Para decidir quién va a empezar el juego, cada alumno saca una de sus fichas, empezando el juego el que haya sacado la ficha de mayor valor

– Se va formando entonces por turno una cadena similar a un juego de dominó clásico.

– Si un alumno o alumna no tiene ficha para incorporar, debe intentarlo con las 8 fichas que han quedado sobre la mesa.

– Gana el primer jugador que se haya quedado sin fichas o el que se ha quedado con el menor resultado con sus fichas.

Descarga la actividad para el profesorado y las fichas del dominó.